校獎風采 | 劉一嬌🧛🏿：孜孜不倦追尋生命的多姿多彩

        為發掘先進學生典型，樹立優秀學生標桿⚖️，充分發揮獎勵機製的育人作用，學校設立“天美娱乐校長獎學金”👷🏿‍♀️。天美娱乐校長獎學金是為獎勵品學兼優、全面發展的優秀拔尖人才而設置的校內最高等級獎學金👩🏽‍🎓。在學生申請和院系推薦的基礎上，經過初審評議👨🏻‍🦼‍➡️、終評答辯🏭、校內公示🥲🐦，10名本科生👩🏻‍⚖️、10名研究生最終獲得2022年度校長獎學金。

       他們🫳🏻，品學兼優⭕️，德才兼備

       他們🟩，註重實踐👷🏼‍♂️，奮發進取

       他們，投身誌願，甘於奉獻

      心中有火👩🏿‍💼，眼裏有光

      夢想堅定，闊步向前

       今天🏃🏻‍♀️‍➡️，就讓我們一同走近2022年度校長獎學金本科生組獲獎者劉一嬌 

         劉一嬌🏜，生命科學學院😓、孟憲承書院2019級生物科學專業公費師範生👼🏼😪。主要以分類學為研究方向❇️🛶，已累計發表描述蟋蟀👩🏼‍🚀、螽斯🧑🏻‍🦲🌚、寄生蜂🍟、瞼虎🕵🏼‍♀️、鞭蛛等4新屬20新種🧑🏽‍🎨。相關成果發表研究型論文17篇🪳，其中一作SCI 6篇🤰𓀄。相關研究成果獲全國大學生生命科學競賽國家級一等獎🫰、二等獎、三等獎各一次；上海市生命科學競賽一等獎、三等獎各一次。

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科研背後其實是生命多樣性的奇跡

        敢想，敢創！方不負校訓“求實創造，為人師表”的教誨🧑🏿‍✈️。在課余時間，我主持或參與了多個教育研習和“大創”項目🪴。

       動植物分類學一直是華東師大的傳統優勢學科⛹🏻。植物野外實習後，我加入了生命科學學院何祝清老師的昆蟲學實驗室🥊，從事動物分類學研究🙋🏽，在分類鑒定的過程中😛🌞，接觸到形形色色的小生命✂️。

         全國大學生生命科學競賽國家級一等獎

          劉一嬌參與發表的物種

         （分別為蟋蟀、螽斯〽️、瞼虎和寄生蜂）

         小小的寄生蜂，胖胖尾巴的瞼虎☯️，永遠躍動的蟋蟀🤘🏻，文章背後其實是生命多樣性的奇跡🕳。

科研於我❗️，是妙趣橫生的。文獻閱讀中🦻🏿🧛‍♂️，總能讀到新的觀點和思路；實驗研究中，蟋蟀聲聲是實驗推進的背景音樂；論文撰寫中，也能體會到自己點點滴滴的成長。

       研習方面🅾️，我參與教務處開設的第四屆“學科教學創新實訓營”，結營成果——國家級本科生創新創業訓練計劃項目“氮次元—基於程序設計和生物化學學科融合的氮循環動畫教具”獲2020年度中國“互聯網+”大學生創新創業大賽校級三等獎。

          作為首屆師範生“博物館教育”訓練營學員🤚🏻，我參與了博物館研學課程的開發👃🏻。

研究成果相關論文

        其實👩🏼，學校為每一位追夢人都提供了無限的平臺和機遇。

         三年來，利用寒暑假期🦸🏼，我主持或參加了很多社會實踐和誌願服務活動🧏🏿‍♀️，包括抗疫雲輔導、博物館科普講解、全國高校科學營助理、校友采訪等。“未來❔，我想成為你👷🏿‍♀️❤️！——70年70位校友大型訪談項目”中，我和小組同學一起對優秀的學長學姐進行了采訪，並自行設計製作了精美的采訪手冊和微信推文。大三的暑期🤹🏿‍♂️，在雲端和參加天美娱乐科學營的同學相處，也別有滋味。

       氮次元—基於程序設計和生物化學學科融合的氮循環動畫教具

       每一次打開《植物學》，都會看到提出“六界分類系統”的陳世驤先生肖像照，我也想像陳先生一樣，在今後的研究教學中，不斷地發現科學問題🤸‍♂️，追尋生命的多姿多彩🚃。